“MATEGIOCANDO” - Adesione al Programma Operativo Complementare POC

Alcuni alunni delle classi seconde e delle classi terze della Scuola Secondaria di I Grado di Cunardo, dal 28 marzo al 7 giugno 2023, hanno partecipato con entusiasmo e curiosità alle attività formative di consolidamento e potenziamento delle competenze STEM (acronimo dei termini inglesi Science, Technology, Engineering, Mathematics) organizzate e preparate dalla prof.ssa di Matematica e Scienze Rossana Sportelli e dal prof. di Tecnologia Paolo Lodi. Le attività proposte sono state intese come una combinazione dinamica di conoscenze, abilità e atteggiamenti volti allo sviluppo della persona e delle relazioni interpersonali, all’interno di un percorso di potenziamento tecnologico – matematico, per favorire un migliore approccio alle discipline STEM. Sono state utilizzate delle metodologie didattiche innovative come Genially con le sfide matematiche, Kahoot con indovinelli guidati dalla soluzione di sequenze di operazioni, Tecnoescape per studiare la struttura interna della Terra tramite anagrammi, crucincroci, quesiti tematici, WordWall per creare risorse didattiche. Si è ricorso poi alle prove Invalsi on line, ai giochi matematici proposti dall’Università Bocconi di Milano e dalla Kangourou per allenarsi ai giochi di logica risolvendo quesiti visuo-spaziali e geometrici. Inoltre l’approccio e l’uso di PowerPoint per creare presentazioni accattivanti di argomenti di approfondimento in Tecnologia, ma anche in Letteratura e in Storia. Attraverso l’utilizzo del programma GeoGebra sono state affrontate la proporzionalità diretta, con la rappresentazione grafica delle rette, e inversa, con la rappresentazione grafica delle iperboli equilatere. Sono stati inoltre affrontati i solidi, attraverso la Mineralogia e l’osservazione degli abiti dei cristalli, utilizzando schede interattive di alcuni minerali più comuni costituenti la crosta terrestre e operando la costruzione degli stessi sia con cartoncino e strumenti di misura sia con l’applicazione tridimensionale di GeoGebra. Infine utilizzando la Tavola periodica degli elementi interattiva della Zanichelli…la Chimica com’è affascinante. Imparare si può…Mategiocando!!

English4Fun - Scuola Secondaria di Primo Grado

La pratica didattica della lingua straniera è più efficace quando si basa su un approccio “comunicativo”, a partire da una situazione, da un contenuto, con obiettivi realistici, motivanti rispetto a interessi, capacità e contesto degli studenti. Il laboratorio individua ambienti di apprendimento che, varcando le mura della scuola o della città, diventano il contesto reale per l’interazione in lingua straniera (incontri nei parchi, nelle biblioteche, nelle comunità virtuali che permettono l’interazione e condivisione di esperienze e di interessi con native speaker della stessa età). Tale approccio sarà seguito anche attraverso la flessibilità nella progettazione didattica a partire dalla diagnosi degli interessi e delle esigenze linguistiche degli studenti. Il corso ha offerto ai ragazzi dei contenuti didattici innovativi e moderni, riuscendo a consolidare e a potenziare le conoscenze linguistiche trattando temi originali ed interessanti come l'agenda 2030, la lingua franca, il concetto di "Englishes" e le canzoni come strumento di apprendimento. I corsisti hanno realizzato cartelloni, power point e progetti in modo individuale, a coppie o in piccoli gruppi mostrando sempre entusiasmo e collaborazione. La finalità principale del corso è stata quella di sviluppare e migliorare le abilità di listening e di speaking, spesso poco praticati nella quotidianità.