“MATEGIOCANDO” - Adesione al Programma Operativo Complementare POC

Alcuni alunni delle classi seconde e delle classi terze della Scuola Secondaria di I Grado di Cunardo, dal 28 marzo al 7 giugno 2023, hanno partecipato con entusiasmo e curiosità alle attività formative di consolidamento e potenziamento delle competenze STEM (acronimo dei termini inglesi Science, Technology, Engineering, Mathematics) organizzate e preparate dalla prof.ssa di Matematica e Scienze Rossana Sportelli e dal prof. di Tecnologia Paolo Lodi. Le attività proposte sono state intese come una combinazione dinamica di conoscenze, abilità e atteggiamenti volti allo sviluppo della persona e delle relazioni interpersonali, all’interno di un percorso di potenziamento tecnologico – matematico, per favorire un migliore approccio alle discipline STEM. Sono state utilizzate delle metodologie didattiche innovative come Genially con le sfide matematiche, Kahoot con indovinelli guidati dalla soluzione di sequenze di operazioni, Tecnoescape per studiare la struttura interna della Terra tramite anagrammi, crucincroci, quesiti tematici, WordWall per creare risorse didattiche. Si è ricorso poi alle prove Invalsi on line, ai giochi matematici proposti dall’Università Bocconi di Milano e dalla Kangourou per allenarsi ai giochi di logica risolvendo quesiti visuo-spaziali e geometrici. Inoltre l’approccio e l’uso di PowerPoint per creare presentazioni accattivanti di argomenti di approfondimento in Tecnologia, ma anche in Letteratura e in Storia. Attraverso l’utilizzo del programma GeoGebra sono state affrontate la proporzionalità diretta, con la rappresentazione grafica delle rette, e inversa, con la rappresentazione grafica delle iperboli equilatere. Sono stati inoltre affrontati i solidi, attraverso la Mineralogia e l’osservazione degli abiti dei cristalli, utilizzando schede interattive di alcuni minerali più comuni costituenti la crosta terrestre e operando la costruzione degli stessi sia con cartoncino e strumenti di misura sia con l’applicazione tridimensionale di GeoGebra. Infine utilizzando la Tavola periodica degli elementi interattiva della Zanichelli…la Chimica com’è affascinante. Imparare si può…Mategiocando!!

English4Fun - Scuola Secondaria di Primo Grado

La pratica didattica della lingua straniera è più efficace quando si basa su un approccio “comunicativo”, a partire da una situazione, da un contenuto, con obiettivi realistici, motivanti rispetto a interessi, capacità e contesto degli studenti. Il laboratorio individua ambienti di apprendimento che, varcando le mura della scuola o della città, diventano il contesto reale per l’interazione in lingua straniera (incontri nei parchi, nelle biblioteche, nelle comunità virtuali che permettono l’interazione e condivisione di esperienze e di interessi con native speaker della stessa età). Tale approccio sarà seguito anche attraverso la flessibilità nella progettazione didattica a partire dalla diagnosi degli interessi e delle esigenze linguistiche degli studenti. Il corso ha offerto ai ragazzi dei contenuti didattici innovativi e moderni, riuscendo a consolidare e a potenziare le conoscenze linguistiche trattando temi originali ed interessanti come l'agenda 2030, la lingua franca, il concetto di "Englishes" e le canzoni come strumento di apprendimento. I corsisti hanno realizzato cartelloni, power point e progetti in modo individuale, a coppie o in piccoli gruppi mostrando sempre entusiasmo e collaborazione. La finalità principale del corso è stata quella di sviluppare e migliorare le abilità di listening e di speaking, spesso poco praticati nella quotidianità. 

Compito di realtà: "Al supermercato" - Scuola Primaria di Ganna

Dopo aver presentato e studiato il valore dei soldi, gli alunni della classe quarta della Scuola Primaria di Ganna si sono trasformati in cassieri e clienti ricreando un piccolo supermercato.

EMOZIONI IN FESTA - Saggio finale SMIM

Lunedì 5 giugno alle ore 17:30 presso il Parco Formentano di Cunardo si terrà il saggio finale della Scuola Media ad Indirizzo Musicale del nostro Istituto. Inoltre nel corso della manifestazione verranno premiati gli alunni della Scuola Primaria che hanno partecipato al concorso artistico letterario "Al cuore della realtà... Quando la natura diventa spettacolo".

Vi aspettiamo numerosi!

CONCORSO LIONS "UN POSTER PER LA PACE" 2023

Anche quest'anno e in presenza delle Autorità, durante il Lions Day a Luino, si è svolta la premiazione del Concorso Lions "Un Poster per la Pace ", riservato agli studenti dei vari Istituti Comprensivi del Distretto.

Il nostro Istituto era presente e si è aggiudicato il quarto posto con Benedetta Molinari della classe 3B della Scuola Secondaria di primo grado.

Con le mani nella preistoria - Classi terze Scuola Primaria di Cunardo

Dopo aver ricostruito le tappe fondamentali del Paleolitico e del Neolitico, attraverso lo studio di diverse fonti storiche, gli alunni delle classi terze della Scuola Primaria di Cunardo si sono trasformati in artisti preistorici ricreando pitture rupestri e originali manufatti.

Accompagnati ed ispirati da un viaggio virtuale nelle famose grotte di Lescaux, i bambini hanno realizzato il proprio dipinto rupestre su carta da pacco riciclata e utilizzando colori creati con acqua, colla vinilica ed elementi naturali quali caffè, cacao, curcuma, paprika dolce e carboncino. 

Inizialmente è stata preparata la parete rocciosa stropicciando la carta da pacco e in seguito, con gli stencil precedentemente preparati, sono state impresse le sagome degli animali a carboncino, colorate poi con i colori naturali in digito pittura.

Per la creazione dei manufatti è stata utilizzata la tecnica del colombino che attraverso la realizzazione di “serpenti” di terracotta arrotolati su stessi permette la realizzazione di vari manufatti (contenitori, vasi, ciotole). 

Al posto della terracotta è stato usato del Das di colore marrone.

Entrambi i laboratori sono stati effettuati in piccolo gruppo; i bambini hanno saputo cooperare ed organizzarsi condividendo materiali, spazi e idee vivendo con entusiasmo un momento di inclusività e collaborazione.

Il risultato è stato davvero soddisfacente e ogni alunno ha potuto acquisire nuove tecniche artistiche, nuove abilità di motricità fine e consolidare gli apprendimenti dei contenuti storici attraverso l’esperienza degli stessi.